Ik schrijf over mijn ervaringen en waarnemingen om de lezer deelgenoot te maken van patronen en dynamieken in eigentijds menselijk (werk)gedrag. Want hoewel iedereen recht heeft op zijn eigen leerproces is het doorgaans zonde om bestaande valkuilen verder uit te graven. Nieuwe zijn vaak leerzamer.
Waarheid of werkelijkheid?
/door hvanwijngaardenWaarnemen is de basis van (over)leven. Of het nu gaat over het tijdig opmerken van gevaren of het signaleren van kansen. Daarvoor heb je een realistisch beeld van je situatie en je omgeving nodig. Vaar je daarvoor blind op waarnemingen van anderen? Of vraag je jezelf af hoe het zit? Reageer je of neem je zelf actie?
Lees meer
Boardroom dynamics: ‘de bubble’
/door hvanwijngaardenAls er iets aan de hand is, hebben mensen de neiging om aandacht te geven aan datgene waar men zich al bewust van is. Bijvoorbeeld: men is van mening dat er iets mankeert aan ‘de samenwerking’ binnen een team. Dan wordt er van gedachten gewisseld over en gesleuteld aan die samenwerking, in de hoop dat die daardoor verbetert. Terwijl diezelfde ‘gebrekkige samenwerking’ juist voorkomt dat dit praten en sleutelen iets substantieels oplevert.
Lees meer
Risicomanagement: een kwestie van gedrag? (1)
/door hvanwijngaardenEigenlijk wordt het ‘gedragsrisico’ vrijwel nooit benoemd in projecten. Wij vinden dat best vreemd. Dit artikel, dat in een korte reeks verschijnt, gaat daarom over gedrag in relatie tot risicomanagement. Er is veel geschreven over zowel gedrag als risicomanagement. En toch valt er, juist in deze tijd, meer over te schrijven. Omdat het in de praktijk opvalt dat personen die in bouw- en infraprojecten met risicomanagement bezig zijn, gedrag niet als wezenlijk onderdeel van hun werkgebied ervaren. De aandacht is voornamelijk gevestigd op de inhoudelijke aspecten van het vakgebied. Onze stelling: dat genereert juist risico’s.
Lees meer
Diagnose: plurifobie*
/door hvanwijngaardenKort artikel in een reeks diagnoses van organisatieverschijnselen die in het huidige tijdsbeeld regelmatig voorkomen. Beschreven om duidelijk te maken dat kwesties die de lezer ervaart niet uniek zijn en dat er bovendien oplossingen voor bestaan.
Lees meer